對(duì)中醫(yī)學(xué)子的中醫(yī)藥經(jīng)典能力培養(yǎng)一直是行業(yè)熱議話題。在國(guó)家中醫(yī)藥管理局24日召開的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部高等教育司副司長(zhǎng)王啟明提出完善“重經(jīng)典、讀經(jīng)典、強(qiáng)師承”的中醫(yī)藥經(jīng)典教學(xué)模式，以此推動(dòng)在中醫(yī)藥教學(xué)工作中更好地傳承精華。
王啟明表示，完善這一模式，第一是優(yōu)化課程“重經(jīng)典”。堅(jiān)持“一條主線、納入必修、提高比重”，即加快建立以中醫(yī)藥課程為主線的中醫(yī)藥類專業(yè)的課程體系，將《黃帝內(nèi)經(jīng)》《金匱要略》等中醫(yī)經(jīng)典課程納入到本科、研究生教學(xué)的必修課程，進(jìn)一步提高中醫(yī)類專業(yè)經(jīng)典課程的比重，強(qiáng)調(diào)把經(jīng)典教學(xué)融入中醫(yī)人才培養(yǎng)的全過程。
第二是以考促學(xué)“讀經(jīng)典”。加強(qiáng)醫(yī)教協(xié)同，全面推行全國(guó)中醫(yī)藥經(jīng)典能力等級(jí)考試。計(jì)劃在覆蓋全部24所獨(dú)立設(shè)置的中醫(yī)藥院校的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大范圍，拓展到所有舉辦中醫(yī)藥教育的高校，并逐步將等級(jí)考試的結(jié)果納入到學(xué)生學(xué)業(yè)考評(píng)體系。
第三是深度融合“強(qiáng)師承”。加快建立早跟師、早臨床的學(xué)習(xí)制度。特別是鼓勵(lì)引導(dǎo)名老中醫(yī)、中醫(yī)藥專家上講臺(tái)，同時(shí)也讓臨床醫(yī)師傳授經(jīng)典。在師承教育和研究生教育方面做到有機(jī)銜接，支持符合條件的師承繼承人以同等學(xué)力申請(qǐng)中醫(yī)專業(yè)學(xué)位。
下一步將如何深化中醫(yī)藥教育改革?王啟明將其概括為兩個(gè)方面：其一是“重傳承”，打造10個(gè)左右國(guó)家中醫(yī)藥教師發(fā)展示范中心，實(shí)施卓越中醫(yī)藥師資培訓(xùn)計(jì)劃，培養(yǎng)造就一批教學(xué)名師和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化高校附屬醫(yī)院中醫(yī)臨床教學(xué)主體職能，將師承教育貫穿臨床實(shí)踐教學(xué)全過程。實(shí)施中醫(yī)臨床教學(xué)基地能力建設(shè)專項(xiàng)，建設(shè)30個(gè)左右國(guó)家中醫(yī)臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心。其二是“強(qiáng)創(chuàng)新”，積極推進(jìn)九年制中醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革，推動(dòng)中醫(yī)藥與文、理、工的學(xué)科交叉，試點(diǎn)探索九年制中西醫(yī)結(jié)合教育，全面提升中醫(yī)藥服務(wù)群眾健康的能力水平。
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