劉敏如，第二屆國醫(yī)大師，現(xiàn)年85歲。自成都中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)后，她留校任教，并在臨床第一線診治婦科疑難疾病，堅(jiān)持至今。
她前往香港，用療效和愛心贏得了患者的信任，為“中醫(yī)走出去”添磚加瓦。她還深信“身心并調(diào)”這一具有中醫(yī)特點(diǎn)的治療方式，并加以實(shí)踐，用和藹和親切消除疑慮和誤解，用安慰和輔導(dǎo)治愈心靈和身體。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，同時也提倡：中醫(yī)要在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造新觀點(diǎn)、新學(xué)說、新理論。
“煎藥的方法記住了嗎?”“保持心情舒暢，會康復(fù)得更快。”劉敏如在出診時，總會為每位病人細(xì)細(xì)地把脈、開藥、送上叮囑。
85歲的劉敏如，是全國第二屆國醫(yī)大師。1962年畢業(yè)于成都中醫(yī)藥大學(xué)后，她留校任教，后擔(dān)任教授、博士生導(dǎo)師。在繼承傳統(tǒng)經(jīng)典理論的基礎(chǔ)上，劉敏如對中醫(yī)學(xué)的學(xué)說、理論多有創(chuàng)新，并研究了“產(chǎn)后多虛多瘀與補(bǔ)虛化瘀研究”等課題。如今她仍工作在臨床第一線，從事婦科疑難疾病的診治工作。
只要有能力，有自信，中醫(yī)的粉絲一定會越來越多
“治病救人不是小事，既然學(xué)，就一定得學(xué)好。”青年時期的劉敏如考入醫(yī)學(xué)院后，常常告誡自己。
當(dāng)時正值解放初期，農(nóng)村地區(qū)產(chǎn)婦分娩大多靠產(chǎn)婆，破傷風(fēng)、產(chǎn)后出血等情況頻發(fā)。在醫(yī)學(xué)院讀西醫(yī)的劉敏如，假期時就隨著老師下鄉(xiāng)宣傳、培訓(xùn)新法接生。
1956年，作為青年衛(wèi)生工作者的劉敏如被推薦考入當(dāng)時剛成立的成都中醫(yī)學(xué)院(現(xiàn)成都中醫(yī)藥大學(xué))，成績優(yōu)異，進(jìn)而留校任教至今。在基層醫(yī)療鍛煉中，劉敏如體會到，中醫(yī)具有良好的群眾基礎(chǔ)和簡便的特點(diǎn)。因此，她立志學(xué)好中醫(yī)、用好中醫(yī)，并力求結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與科技發(fā)展中醫(yī)。
數(shù)十年如一日地忙碌于教學(xué)、臨床、科研，劉敏如的醫(yī)術(shù)逐漸遠(yuǎn)近聞名，眾多醫(yī)療機(jī)構(gòu)頻頻邀請她前往坐診。2002年，“香港人才輸入計(jì)劃”發(fā)出邀請，劉敏如和國內(nèi)大專院校派出的各科中醫(yī)受聘前往。劉敏如在香港做顧問中醫(yī)師的同時，受聘為香港大學(xué)中醫(yī)學(xué)院學(xué)術(shù)顧問、名譽(yù)教授。“中醫(yī)應(yīng)該走出去，發(fā)出中醫(yī)學(xué)術(shù)聲音，爭取中醫(yī)的話語權(quán)。我應(yīng)該為中醫(yī)學(xué)術(shù)交流做點(diǎn)事。”劉敏如說。
到香港后，劉敏如發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)貙χ嗅t(yī)的認(rèn)識比較表面，甚至存在誤解。在當(dāng)時的香港，西醫(yī)才算醫(yī)生(Doctor)，中醫(yī)只能算是醫(yī)師(Machinator)，醫(yī)藥界對中醫(yī)有排斥心理，有的西醫(yī)竟直接在醫(yī)囑中寫明：“不要找中醫(yī)。”
帶著助推中醫(yī)“走出去”的信念，劉敏如以耐心和愛心得到了眾多患者的信任。一位痛經(jīng)患者來就診，看了幾次不見好轉(zhuǎn)，開始對劉敏如漸生埋怨。劉敏如也不惱，告訴她可能患了子宮內(nèi)膜異位癥，治療需要有耐心。后來，這位患者轉(zhuǎn)投西醫(yī)后，問題依然未能解決，只能回過頭來重新找劉敏如接受中醫(yī)治療，終于漸漸康復(fù)。像這樣，越來越多的香港患者在劉敏如的悉心治療下，對中醫(yī)從質(zhì)疑轉(zhuǎn)為信任，甚至還有患者從國外慕名而來。
如今，在香港和內(nèi)地等多個城市，都設(shè)有劉敏如名醫(yī)工作室。多年來，劉敏如多次赴歐美及東南亞行醫(yī)講學(xué)，參加國際中醫(yī)學(xué)術(shù)交流會，傳播中醫(yī)藥文化。“中醫(yī)走出去，是靠實(shí)力‘圈粉’。”劉敏如的學(xué)生陸華表示，老師始終教導(dǎo)大家，中醫(yī)是全科型、綜合性、個體化的醫(yī)學(xué)，只要有能力、有自信，“粉絲”一定會越來越多。
不論多忙，都必須對患者和藹親切
近3年，劉敏如在內(nèi)地每月出診3天至6天，在香港也只參加個別會診，但她的團(tuán)隊(duì)仍堅(jiān)持診后咨詢和診療指導(dǎo)。她給弟子示范診治，總是問診詳盡，力求診斷精準(zhǔn)、組方精當(dāng)。她一般不開堆砌數(shù)十味藥物、劑量很重的大處方，而是重視身心上的指導(dǎo)，耐心下醫(yī)囑，交代注意事項(xiàng)。
劉敏如講述了她年輕時的一次診病經(jīng)歷。那時，她還是學(xué)中醫(yī)的大學(xué)生，一位熟人邀她去看望一位90多歲的臥床病人。剛學(xué)過方劑學(xué)的她，認(rèn)為這是位老慢支急性發(fā)作的病人，是葶藶大棗瀉肺湯證，于是就開了一劑中藥處方?；匦：螅瑒⒚羧缬钟X得把握不算大，于是就去咨詢同班同學(xué)。同學(xué)說：“對90多歲的老人，你敢開葶藶子這么猛的藥，膽兒也太大了。”
劉敏如心里一沉，趕快到病人家，想為他調(diào)整處方，結(jié)果家屬已為病人配好了藥。劉敏如憑她的醫(yī)學(xué)知識，認(rèn)為老慢支痰多理應(yīng)祛痰為先，所以祛痰作用強(qiáng)的葶藶子應(yīng)該對癥;但病人年老，太過也不宜，于是決定加南沙參扶正入藥。這樣處理之后，病人照此服藥，沒再找劉敏如復(fù)診。半個月后，劉敏如在街上遇見患者家屬，得知患者服藥當(dāng)晚排了很多痰，感到胸中舒坦，之后每日一劑、連服半月，癥狀大減，已能起床行動。
“這一病例，從結(jié)果看，療效是不錯的。但是，我認(rèn)為其中還是有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的。”劉敏如說，“那就是我自己對用藥還不是那么有把握，療效多少帶有偶然性。這提醒我：學(xué)醫(yī)，還得不斷練就基本功。”
“‘你吃了我這個祖?zhèn)髌剑鸵欢芎?不吃，就一定不行。’說這話的，多半是假郎中。”在劉敏如看來，很多人對中醫(yī)的偏見源自于斷章取義，“中醫(yī)是一個整套的系統(tǒng)理論，不是一兩個偏方那么簡單。”
劉敏如認(rèn)為，現(xiàn)今的醫(yī)學(xué)模式，已經(jīng)不單單是“生物—醫(yī)學(xué)”模式，而是“社會─心理─生物─醫(yī)學(xué)”模式。而中醫(yī)的診療方式特點(diǎn)之一，就在于“身心并調(diào)”。“不論多忙碌，我都必須做到對每位前來求診的患者和藹親切。要細(xì)心傾聽，對她們提出的疑問不厭其煩地、深入淺出地進(jìn)行解答。”劉敏如強(qiáng)調(diào)，對患者給予恰當(dāng)?shù)陌参枯o導(dǎo)，使其身心調(diào)和，才有利于康復(fù)。
提倡創(chuàng)造中醫(yī)學(xué)的新觀點(diǎn)、新理論
被評為國醫(yī)大師后，劉敏如深感責(zé)任重大。“只有言傳身教、提攜后進(jìn)，才能將自己的學(xué)術(shù)精華和從醫(yī)經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生。”她說。
劉敏如常常在診癥的空隙，與學(xué)生一起分享看診經(jīng)驗(yàn)。在近60年的醫(yī)療、教學(xué)、科研及管理工作中，她培養(yǎng)了近40名碩士、博士研究生。
“大眾化學(xué)院教育和中國自古以來的傳承教育，并不矛盾。”劉敏如認(rèn)為，現(xiàn)代教育體系把中醫(yī)納入大學(xué)，這非常重要。學(xué)校教育和師承教育相結(jié)合，是中醫(yī)藥文化逐漸完善的必經(jīng)過程。“中醫(yī)藥派系，它可能只總結(jié)了某人某個較突出的領(lǐng)域，但還不足以形成完整的中醫(yī)理論系統(tǒng)。傳承，更應(yīng)該博采眾方、融會貫通，接受和了解各自的優(yōu)勢、獨(dú)到的地方，做到不持偏見、相得益彰。”劉敏如說。
在成都中醫(yī)藥大學(xué)，劉敏如以“嚴(yán)”聞名。她常常不定期地召集學(xué)生們到家中座談聊天，有針對性地就學(xué)術(shù)研究的內(nèi)容進(jìn)行提問。學(xué)生們?nèi)绻卮鹎芳?，劉敏如就會毫不客氣地?dāng)面批評。“老師治學(xué)的態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，同時又很開放。”學(xué)生譚萬信表示，劉敏如不同意將中醫(yī)學(xué)固守在經(jīng)驗(yàn)階段之上。相反，她在多個場合呼吁：中醫(yī)學(xué)發(fā)展，要在繼承傳統(tǒng)經(jīng)典理論的基礎(chǔ)上創(chuàng)造中醫(yī)學(xué)的新觀點(diǎn)、新學(xué)說、新理論。
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