翻開一張珍藏41年已經(jīng)泛黃的舊報(bào)紙，又打開一本紅色的紀(jì)念冊(cè)，看到照片上一張張充滿活力的臉龐，我心潮起伏，思緒穿越時(shí)空，回到那動(dòng)人心弦的1978年。
報(bào)考過程終生難忘
1977年，全國(guó)恢復(fù)高等院校招生。1978年，全國(guó)進(jìn)行研究生統(tǒng)一考試，初定報(bào)名截止期限為2月底。
我于1969年畢業(yè)于上海中醫(yī)學(xué)院，后進(jìn)入安徽安慶衛(wèi)校當(dāng)老師，畢業(yè)后一直沒有機(jī)會(huì)繼續(xù)深造，面對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì)，躍躍欲試。當(dāng)時(shí)我成家不久，孩子年幼，需人照顧。因此，剛開始妻子不同意我繼續(xù)求學(xué)，報(bào)考一事就卡在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上。等到3月1日，招生報(bào)名時(shí)間延長(zhǎng)，我終于鼓起勇氣，瞞著妻兒，偷偷地拿了戶口本到安慶市教育局報(bào)了名。
對(duì)于報(bào)考中醫(yī)研究生一事，我內(nèi)心有自己的思量。在教育部的招生目錄中，衛(wèi)生部中醫(yī)研究院和北京中醫(yī)學(xué)院聯(lián)合招生項(xiàng)目特別吸引我。導(dǎo)師有著名中醫(yī)岳美中、王文鼎、趙錫武、錢伯煊、王伯岳、趙心波、方藥中、郭士魁等，考試科目是政治、醫(yī)古文和中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)臨床，不考外語。當(dāng)時(shí)收音機(jī)里正在播放由蘇叔陽編劇，北京人民藝術(shù)劇院演出的話劇《丹心譜》。劇中有一位老中醫(yī)丁文中，由著名演員于是之主演。這不就是說的中醫(yī)研究院的岳美中、王文鼎嗎?如果考上中醫(yī)研究生班，我就能在“丁文中”身邊學(xué)習(xí)了，對(duì)此，我浮想聯(lián)翩……
從報(bào)名到考試，只有一個(gè)多月的備考時(shí)間。除了夜以繼日熟讀和背誦四大經(jīng)典之外，還著重看中醫(yī)研究院主編的《常用中醫(yī)名詞簡(jiǎn)釋》。考試是在一個(gè)小學(xué)教室里進(jìn)行的，先考政治，后考專業(yè)。在考“醫(yī)古文和中醫(yī)基礎(chǔ)”時(shí)，要求對(duì)《素問·至真要大論》“論言治寒以熱治熱以寒而方士不能廢繩墨而更其道……氣增而久夭之由也”一段原文斷句和譯成現(xiàn)代漢語。第三場(chǎng)考“中醫(yī)臨床”，最后一道題是“任選一個(gè)你滿意的病例，詳述病史、臨床癥狀、中醫(yī)診斷、診斷依據(jù)、治療方藥及效果，并以理法方藥加以分析”。我寫了一個(gè)在1975年治療陰黃的驗(yàn)案，理法方藥一一分析，答題后信心滿滿，想來可得高分。
6月初試發(fā)榜，通知我7月8日去北京，到中醫(yī)研究院西苑醫(yī)院復(fù)試。到了西苑醫(yī)院打聽后得知，這次初試有1168人，復(fù)試是102人，然后從中擇優(yōu)錄取。還得知，在復(fù)試的考生中主要是1966年前入學(xué)和1970年入學(xué)的中醫(yī)院校畢業(yè)生，此外則是中醫(yī)帶徒和自學(xué)中醫(yī)者，還有幾個(gè)是西學(xué)中者。后來才知道，是我們的班主任岳美中(1900—1982)多次向中央呼吁建造中醫(yī)后繼人才的培養(yǎng)基地，并制訂了不拘一格的招生方針和措施，以四大經(jīng)典為考試內(nèi)容，以醫(yī)古文代替外語。他是中醫(yī)研究生班的創(chuàng)建者，可以說沒有岳美中就沒有中醫(yī)研究生班。
7月10日，面試分四組進(jìn)行，我分在第四組。主考席上，是一個(gè)四五十歲的老師，長(zhǎng)圓面龐、皮膚較黑。旁邊還坐著兩個(gè)人記錄。主考老師先讓我回答桂枝湯煎服法，我一口氣答了出來，接著老師又問了兩個(gè)小問題。回答完畢，老師說可以了。我向門邊走時(shí)問了一句：“老師，您貴姓?”老師答道：“姓時(shí)。”啊!他是大名鼎鼎的時(shí)振聲，我深深地向他鞠了一躬。
1978年9月8日，《光明日?qǐng)?bào)》頭版對(duì)此事進(jìn)行了報(bào)道，并配發(fā)了短評(píng)(照片二)。文中強(qiáng)調(diào)這是我國(guó)歷史上第一批中醫(yī)研究生，是創(chuàng)造我國(guó)新醫(yī)藥學(xué)的重要步驟。大約在9月中旬，我收到了錄取通知書，有幸成為我國(guó)歷史上第一批中醫(yī)研究生中的一員。
1978年9月8日《光明日?qǐng)?bào)》頭版的報(bào)道。
求學(xué)之路苦中有樂
1978年9月底，首屆中醫(yī)研究生班正式開學(xué)。開學(xué)前，西苑醫(yī)院幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)多次來宿舍探望新生。著名老中醫(yī)趙錫武、耿鑒庭等多次參加師生座談會(huì)。趙錫武說：“臨床療效是中醫(yī)的生命線，中醫(yī)之所以存在，就在于它能解決一些臨床實(shí)際問題。”話雖不多，但言簡(jiǎn)意賅，回味無窮。耿鑒庭以醫(yī)史學(xué)家的身份，語重心長(zhǎng)地說：“招收首屆中醫(yī)研究生具有深遠(yuǎn)的歷史意義，必將載入中醫(yī)藥歷史。”時(shí)任西苑醫(yī)院副院長(zhǎng)許云濃兼任研究生班書記，他經(jīng)常到同學(xué)們的宿舍里噓寒問暖，還多次提出要把首屆研究生班辦好，打造成為“中醫(yī)的黃埔軍校”。首屆研究生大都來自臨床基層，有深厚的臨床功底和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且能吃苦耐勞，有求學(xué)的迫切心情和堅(jiān)韌毅力。方藥中老師按學(xué)生的考分排序分組，男女搭配，按照中醫(yī)院校畢業(yè)生、中醫(yī)帶徒生和自學(xué)成才者組合成學(xué)習(xí)小組，從而形成了相互促進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)氛圍。
10月6日，在北京中醫(yī)學(xué)院(現(xiàn)北京中醫(yī)藥大學(xué))東直門禮堂舉行隆重的開學(xué)典禮，會(huì)場(chǎng)上氣氛熱烈。時(shí)任衛(wèi)生部副部長(zhǎng)郭子恒代表衛(wèi)生部向全體新生表示祝賀，并對(duì)同學(xué)提出了較高的要求和殷切的期望。時(shí)任中醫(yī)研究院黨委書記王恩厚、院長(zhǎng)季鐘樸分別作了熱情洋溢的講話。季院長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)招收中醫(yī)研究生的迫切性和重要意義，并正式宣布中醫(yī)研究生班的老師名單：班主任岳美中，副班主任任應(yīng)秋、劉渡舟、董建華、方藥中。此外，陳可冀代表中醫(yī)研究院全體職工向新生表示熱烈祝賀，并談了自己對(duì)繼承老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)工作的體會(huì)。
開學(xué)第一學(xué)年，教室在西苑醫(yī)院大門口左邊樓房四層，對(duì)面的教室還滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)刈珖?guó)來的進(jìn)修生。
首屆中醫(yī)研究生班的師資隊(duì)伍強(qiáng)大，除了四位副班主任分別主講外，還力邀全國(guó)各地的名師來上課，并配以中年業(yè)務(wù)骨干，組成老中搭配的師資隊(duì)伍。當(dāng)時(shí)大家團(tuán)結(jié)和諧，思想單純，極大地發(fā)揚(yáng)了社會(huì)主義大協(xié)作精神。對(duì)四大經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法是以自學(xué)為主，配以必要的輔導(dǎo)、答疑和講座。通讀、精讀、熟讀，反復(fù)精思，咀嚼消化。而后對(duì)經(jīng)典詳盡注評(píng)，作為課程考試的主要依據(jù)。我們學(xué)得通，想得深，用得上，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為日后學(xué)業(yè)精進(jìn)提供了新穎的模式。
先開的是任應(yīng)秋老師主講的《黃帝內(nèi)經(jīng)》，用4個(gè)月通讀162篇，方藥中老師不時(shí)穿插一些講座和答疑。《靈樞》有關(guān)針灸經(jīng)絡(luò)的篇章，則由針灸研究所程莘農(nóng)老師主講。中國(guó)社科院哲學(xué)所劉長(zhǎng)林從方法論研究《黃帝內(nèi)經(jīng)》藏象經(jīng)絡(luò)學(xué)說，南京大學(xué)天文系盧央的“《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的天文歷法”，國(guó)家氣象局張德二的“《黃帝內(nèi)經(jīng)》與氣象的理論原理”等，都從多學(xué)科、多角度對(duì)《黃帝內(nèi)經(jīng)》進(jìn)行研究，極大地開闊了我們的視野。另外，王洪圖講的《素問·湯液醪醴論》，旁征博引，立論精辟，考證有據(jù)。于天星老師作《內(nèi)經(jīng)》各篇的提要勾玄，為以后的注評(píng)提供了門徑。最后每個(gè)同學(xué)都分到對(duì)《素問》《靈樞》各2篇作詳細(xì)注釋和評(píng)議的任務(wù)。后來這些資料匯編后稱為《中醫(yī)經(jīng)典注評(píng)本》，于2011年由中國(guó)中醫(yī)藥出版社正式出版。
《傷寒論》的課程進(jìn)行了10周，由北京中醫(yī)學(xué)院劉渡舟老師主講，他常常結(jié)合經(jīng)方應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)講課，令人心悅誠(chéng)服。江西萬友生老師輔講，力主“寒溫統(tǒng)一”，他抑揚(yáng)頓挫的南昌口音，至今猶在耳邊。課程最后，王岱老師作了“《傷寒論》方劑分析及臨床應(yīng)用”講座，分析《傷寒論》“去性取用”的配伍用藥，自出機(jī)杼，發(fā)人深省。課程將結(jié)尾時(shí)，時(shí)振聲老師布置了《傷寒論》相關(guān)條文的注評(píng)任務(wù)。《金匱要略》課程進(jìn)行了2個(gè)月，由方藥中、李今庸老師主講。趙錫武老師講其中的《胸痹心痛篇》，介紹用宣痹通陽法治療冠心病的經(jīng)驗(yàn)。上海的金壽山老師對(duì)《五藏風(fēng)寒積聚篇》的“邪哭”進(jìn)行詳盡考證，令人印象深刻。
《溫病條辨》用了2個(gè)月，除了董建華、方藥中老師是主講外，還邀請(qǐng)了黃星垣、孟澍江、鄧鐵濤、潘澄濂、胡煥章等臨床名家，各有特點(diǎn)。董建華老師高度評(píng)解《溫病條辨》的三焦分證理論，并明確提出要在臨床上重視溫病三大治療原則。孟澍江老師講課系統(tǒng)全面，作開篇“溫病學(xué)發(fā)展概況”，認(rèn)為三焦分證實(shí)際是以臟腑為核心，簡(jiǎn)介寒溫之爭(zhēng)和統(tǒng)一，詳介“伏邪”的臨床意義。黃星垣老師觀點(diǎn)鮮明，有針對(duì)性地提出春溫、風(fēng)溫等病名不甚貼切，溫病學(xué)要突破以季節(jié)命名;認(rèn)為“伏邪”概念已無存在必要，而三焦作為辨證綱領(lǐng)似過于籠統(tǒng);力倡溫病學(xué)應(yīng)以衛(wèi)氣營(yíng)血為主進(jìn)行辨證。他還作了“衛(wèi)氣營(yíng)血在內(nèi)科熱病的辨證論治規(guī)律”講座。而方藥中老師卻在上課時(shí)力主三焦辨證，認(rèn)為三焦辨證把溫病分為三類，可歸納疾病的性質(zhì)，并系統(tǒng)介紹了三焦證治。如此反復(fù)問難質(zhì)疑，加上同學(xué)精讀并咀嚼消化，幾個(gè)回合后，我們的學(xué)問自然見長(zhǎng)。
我在臨床上常運(yùn)用《金匱要略》黃疸篇之經(jīng)方治療黃疸。但讀到《溫病條辨》：“惟羅謙甫具有卓識(shí)，力辨陰陽，遵仲景寒濕之旨出茵陳四逆湯而化裁之……間有始則寒濕，從太陽寒水之化，繼則因人陽氣尚未十分衰敗，得燥熱藥數(shù)帖，陽明轉(zhuǎn)燥金之化而為陽證者，即從陽黃例治之。”聯(lián)系到自己臨床遇到的案例，不禁擊節(jié)嘆贊：“吳鞠通先得我心，洵不我欺也。”以后我將自己對(duì)黃疸、痹證等吳鞠通雜病心法加以分析，成文并發(fā)表在《中醫(yī)雜志》上。
此外，研究生班還特別開設(shè)了自然辯證法、邏輯學(xué)、醫(yī)古文、日語等課，醫(yī)史所的馬繼興、余瀛鰲老師為同學(xué)進(jìn)行醫(yī)史文獻(xiàn)講座。這些都極大地提高了研究生的文化修養(yǎng)和學(xué)術(shù)視野，成為今后同學(xué)開拓學(xué)術(shù)領(lǐng)域的增長(zhǎng)點(diǎn)和潤(rùn)滑劑。
第二學(xué)年是隨師學(xué)習(xí)，整理各位老師的臨床經(jīng)驗(yàn)。老師們是中醫(yī)研究院西苑醫(yī)院的趙錫武、錢伯煊、王伯岳、耿鑒庭、方藥中、趙樹儀、付方珍，以及中醫(yī)研究院廣安門醫(yī)院的趙金鐸、董德懋、路志正、謝海洲、劉志明、朱仁康、韋文貴、張舜丞等臨床家。通過隨師學(xué)習(xí)，同學(xué)們的臨床功夫得到了長(zhǎng)足進(jìn)步。
1979年下半年，中醫(yī)研究院在東直門舉行中西醫(yī)結(jié)合學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，由鄺安堃、沈自尹、侯燦、周金黃、陳澤霖、匡調(diào)元、黃星垣等專家在會(huì)上作專題報(bào)告，使我們獲益匪淺。
師友溫情永記心間
將要畢業(yè)了，時(shí)任衛(wèi)生部錢信忠部長(zhǎng)為我班親筆題詞：“培養(yǎng)和造就一批高水平的中醫(yī)人才，為四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。”岳美中和四位副班主任、帶教導(dǎo)師都紛紛為研究生班送來了充滿真摯感情的題詞。我們特地收錄領(lǐng)導(dǎo)、老師和50位同學(xué)的照片和題詞，印制成畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，以資紀(jì)念。因?yàn)樾枰獙W(xué)位評(píng)定，原來的二年學(xué)制延長(zhǎng)。經(jīng)過畢業(yè)論文撰寫和答辯，1981年2月16日，首屆中醫(yī)研究生正式畢業(yè)。1982年8月28日，我被授予醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。遺憾的是，研究生班沒有拍畢業(yè)合影照片。
從左至右，第一排肖德馨、陳士奎、胡兆垣，第二排陸壽康、魏子孝、高鐸、何紹奇，第三排孟慶云、郭正權(quán)、盧丙辰。
2月28日，我們幾個(gè)同學(xué)相邀為離京的胡兆垣、盧丙辰送行，去照相館拍了一張合影(照片一)。這張照片整個(gè)一個(gè)“混搭”：肖德馨是北京中醫(yī)學(xué)院1964屆畢業(yè)生，是班上的老大哥，進(jìn)校已40歲了;高鐸最小，進(jìn)校26歲，是自學(xué)成才，和我在研究生第二年同室，無話不談;陳士奎、孟慶云畢業(yè)于哈爾濱醫(yī)科大學(xué)，是“西學(xué)中”，孟慶云和我在復(fù)試和研究生第一年都是同室好友;何紹奇、胡兆垣是中醫(yī)學(xué)徒出身，我畢業(yè)于上海中醫(yī)學(xué)院，郭正權(quán)、魏子孝畢業(yè)于北京中醫(yī)學(xué)院，盧丙辰畢業(yè)于河南中醫(yī)學(xué)院，這張照片全面真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的生源情況。
“食其果者而思其樹，飲其水者而思其源”。40多年來，我從一個(gè)普通的衛(wèi)校老師成長(zhǎng)為中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院研究員、北京中醫(yī)藥大學(xué)教授，主任醫(yī)師，又是德國(guó)萊法州正式注冊(cè)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師。在學(xué)術(shù)上，我在2012年首先提出本于《靈樞》而切合針灸臨床的“針灸治病八法”——調(diào)、通、引、決、補(bǔ)、瀉、溫、劫;研究針刺手法25年，出版了《針刺手法一百種》《中國(guó)針灸技術(shù)方法》等一系列著作，在國(guó)內(nèi)外有一定的學(xué)術(shù)影響。
在此，我要感謝兩位老師的深情厚誼：
第一位是副班主任方藥中(1921—1995)。岳美中老師病倒后，研究生班招收和教學(xué)重?fù)?dān)全部落在方藥中身上。他和岳美中制訂的以四大經(jīng)典為主的考試和教學(xué)計(jì)劃，保證了首屆研究生班的成功舉辦和研究生學(xué)制在中醫(yī)研究院的逐步發(fā)展。他嗓音洪亮，學(xué)問淵博，“通吃”四大經(jīng)典，他那縱橫捭闔的演講風(fēng)格，永遠(yuǎn)是我教書育人的標(biāo)桿。
第二位是我的研究生導(dǎo)師董德懋(1912—2000)，他是北京四大名醫(yī)施今墨的高足。他熱情幫助我，細(xì)心愛護(hù)我，努力培養(yǎng)我，對(duì)我如子如弟，教我做人從醫(yī)。他從李介鳴處借來施今墨尚未出版的醫(yī)案供我抄閱，使我步入施今墨流派之室;他向《中醫(yī)雜志》推薦我寫的程門雪醫(yī)話，使之得以發(fā)表;他在臨床以脾胃中土為主、喜用平和王道方藥治療，直接影響了我以后的醫(yī)學(xué)道路。
畢業(yè)后，我們50位同學(xué)分別被分配到北京、上海、天津、黑龍江、河北、河南、甘肅、新疆、貴州等地。如今已經(jīng)成為中醫(yī)界的領(lǐng)軍人物，在學(xué)術(shù)建樹、臨床傳承、教書育人、國(guó)際傳播和著述編撰上都取得了卓越成就。
“問渠那得清如許，為有活水源頭來。”四大經(jīng)典就是中醫(yī)學(xué)術(shù)進(jìn)步的源頭活水，也只有用這樣的活水反復(fù)澆灌，才能讓一棵幼小的樹苗逐漸長(zhǎng)成經(jīng)得起風(fēng)雨的參天大樹，才能在新中國(guó)成立70周年之際，向祖國(guó)母親交上一分滿意的中醫(yī)成績(jī)單。(陸壽康 北京中醫(yī)藥大學(xué))
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