突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，更加凸顯了醫(yī)學(xué)教育體系改革的重要性。這也引起了住桂全國(guó)政協(xié)委員、廣西中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)戴銘的關(guān)注。他認(rèn)為，應(yīng)該擴(kuò)大“5+3”一體化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)規(guī)模，為人民健康培養(yǎng)更多高質(zhì)量醫(yī)學(xué)人才。
去年兩會(huì)期間，戴銘提交了《關(guān)于擴(kuò)大5+3一體化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)規(guī)模的提案》，提案有兩點(diǎn)建議：一是大幅度增加5+3一體化人才培養(yǎng)規(guī)模，二是將5+3一體化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)作為臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的主要模式，不再招收五年制臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)。提案獲得了立項(xiàng)，教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委、國(guó)家中醫(yī)藥管理局對(duì)提案做了答復(fù)，表示將認(rèn)真研究。
戴銘表示，目前5年本科的臨床醫(yī)學(xué)生，如果不能通過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)升學(xué)或進(jìn)入數(shù)量同樣有限的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，就失去了進(jìn)入臨床工作的機(jī)會(huì)，大量醫(yī)學(xué)生一畢業(yè)就面臨失業(yè)。擴(kuò)大“5+3”一體化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的招生指標(biāo)，并且不再與碩士研究生招生指標(biāo)掛鉤的人才培養(yǎng)模式勢(shì)在必行。
作為教育工作者，戴銘一直關(guān)注中醫(yī)醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)問(wèn)題。他表示，在實(shí)踐中，中醫(yī)經(jīng)典對(duì)中醫(yī)醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)十分重要，但中醫(yī)經(jīng)典在教學(xué)中普遍得不到重視。為此，他正在完善加強(qiáng)中醫(yī)經(jīng)典教育方面的相關(guān)提案，計(jì)劃在今年的全國(guó)兩會(huì)上呼吁發(fā)聲。他建議，增加中醫(yī)經(jīng)典課程學(xué)時(shí)，在中醫(yī)研究生入學(xué)考試和中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中，增設(shè)中醫(yī)經(jīng)典科目，在中醫(yī)藥人才培養(yǎng)和選拔中，充分體現(xiàn)和發(fā)揮中醫(yī)經(jīng)典的重要作用。(記者 王春楠)
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