內容來源：成都日報
記者：趙榮昌
參加今年全國兩會的代表委員中，曾芳算是較忙碌的一個。全國政協(xié)委員、成都中醫(yī)藥大學針灸推拿學院/第三附屬醫(yī)院副院長曾芳不僅要主持參與日常工作，還要抽時間來認真完成提案。
“黨的十八大以來，黨中央把發(fā)展中醫(yī)藥提升到國家戰(zhàn)略高度，作出系統(tǒng)謀劃和周密部署。而巴蜀地區(qū)自古以來就是‘中醫(yī)之鄉(xiāng)’‘中藥之庫’，中醫(yī)藥資源豐富，研究文化氛圍濃厚。”今年兩會她帶著提案進京。“都是跟中醫(yī)藥有關的，四川中醫(yī)藥要有所作為。”
川渝要共謀中醫(yī)藥一體化發(fā)展
曾芳在一份提案中提出，希望將川渝中醫(yī)藥一體化發(fā)展納入國家發(fā)改委成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設規(guī)劃綱要編制。
為此，她提出了幾條建議。建設川渝地區(qū)國家中醫(yī)藥綜合改革示范區(qū)。將建設川渝地區(qū)國家中醫(yī)藥綜合改革示范區(qū)納入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設規(guī)劃，爭取重大政策布局和傾斜支持。促進川渝中醫(yī)藥管理體制，醫(yī)保支付、價格形成等保障機制方面大膽改革，在服務模式、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、質量監(jiān)管等方面先行先試;建設國家中醫(yī)醫(yī)學中心和區(qū)域中醫(yī)醫(yī)療中心。形成輻射川渝滇黔的中醫(yī)醫(yī)療服務集群，帶動西部中醫(yī)醫(yī)療、科研、教育等全方位發(fā)展;建設川渝中醫(yī)藥科技創(chuàng)新高地。通過平臺建設和重大項目支撐，形成一批有國際推廣運用前景的重大疾病防治方案，突破一批重大關鍵技術，轉化一批重大科技成果，培育和發(fā)展一批具有自主知識產(chǎn)權的新產(chǎn)品等，形成中西部中醫(yī)藥科技創(chuàng)新高地;建設川渝中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟共同體。依托川渝中藥材資源優(yōu)勢，規(guī)劃中藥材生產(chǎn)布局、規(guī)范中藥材種植生產(chǎn)、品牌打造和產(chǎn)業(yè)集成,形成以產(chǎn)業(yè)化、規(guī)范化為特色的川渝中藥材產(chǎn)業(yè)集群，實現(xiàn)中藥材產(chǎn)業(yè)深度融合協(xié)同發(fā)展。
中醫(yī)專業(yè)研究生培養(yǎng)模式急需改革
在成都中醫(yī)藥大學的學生實習基地，曾芳“手把手”帶過很多剛從學校走出來的實習醫(yī)生。她認為，目前中醫(yī)藥專業(yè)學位碩士培養(yǎng)面臨著中醫(yī)思維弱化與中醫(yī)技能退化突出、導師指導過于表面化和形式化和規(guī)培基地數(shù)量不足和質量不高等諸多困難。
為此，她提議要遵循中醫(yī)藥人才培養(yǎng)規(guī)律，改革中醫(yī)專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式。并且認為這項工作急需推進。
在提案中，曾芳建議以學制三年、6個學期的標準，重新設置各階段培養(yǎng)任務，構建中醫(yī)專業(yè)學位研究生培養(yǎng)“1+2+3”模式。具體包括：1個學期的中醫(yī)經(jīng)典集中強化學習;2個學期的跟師學習，強化中醫(yī)臨床思維;3個學期的臨床培訓，強化臨床基礎和專科技能。
除此之外，她還建議構建“通”“專”并重的中醫(yī)經(jīng)典課程體系，將中醫(yī)經(jīng)典學習和思辨能力培養(yǎng)貫穿研究生教育的始終，構建“通”“專”并重的中醫(yī)經(jīng)典課程體系，形成“集中學習+實踐鞏固”的學習模式，強化學生運用中醫(yī)經(jīng)典、中醫(yī)思維模式指導臨床實踐的能力。通過在專業(yè)學位研究生培養(yǎng)中，設立2個學期跟師學習等方式，構建夯實“師承”與“院校”相融合的培養(yǎng)模式。還要構建“規(guī)范”與“個性”相融合的教育體系。充分體現(xiàn)中醫(yī)人才成長規(guī)律，探索符合中醫(yī)藥規(guī)律和特色的教育體系，盡力規(guī)避“千人一面”現(xiàn)象。
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